Hidrosfera II - Rios
* Importância dos rios para nossas vidas :
Item 1-Água doce:
-Beber água
-Irrigação
-Cozinhar
-Abastecimento de industrias e fabricas
-Rede de água na cidade
-Rede de esgoto (saneamento básico)
*Força da água (corretensa):
-Geração de ernegia
-Vias fluviais
Aula de ciências
Tarefa : Respostas
1º- A água vai se acumulando e passa a formar o lençol freático.
2º-A água desse lençol é usado em plantas e etc.
3º-Fórmula da água.
4º-O gás hidrogênio é a substância do universo.Existe água em todo ser vivo na sua capacidade natural.
1º- A água vai se acumulando e passa a formar o lençol freático.
2º-A água desse lençol é usado em plantas e etc.
3º-Fórmula da água.
4º-O gás hidrogênio é a substância do universo.Existe água em todo ser vivo na sua capacidade natural.
Aula de matemática
Tarefa
km hm dam m dm cm mm.
- Transforme os numéros abaixo em m :
a) 2.500 km- 2500,000 m
b)1000 km-1000,000 m
c)250 cm-2,50 m
d)35 hm- 0,35m
e)17 dam -1,o m
f)350 dm-35,0 m
g)502 mm- 0,502m
h)20 mm-0,020 m.
km hm dam m dm cm mm.
- Transforme os numéros abaixo em m :
a) 2.500 km- 2500,000 m
b)1000 km-1000,000 m
c)250 cm-2,50 m
d)35 hm- 0,35m
e)17 dam -1,o m
f)350 dm-35,0 m
g)502 mm- 0,502m
h)20 mm-0,020 m.
Aula de história
Revisão
1-Cite características dos períodos :
a)Poleolítico - idade da pedra lascada .
b) Neolitico- idade da pedra polida .
2-O que é nômades :
Pessoas que não tem moradia fixa .
3-Como a descaberta do jogo mudou a vida dos seres humanos :
Foi possível sobreviver em regiões geladas , ter luz a noite a fugentar animais e cozinhar :
4-Quem possivelmente descobriu a agricultura :
As mulheres
5-Porque no período neolitico os grupos humanos eram conhecidos como agricultorese pastores : Como eram conhecidos os grupos humanos do poliolitico:
Porque colhiam e regavam frutos , caçadores e coletores .
6-quais foram as mudanças que ocorrem nos agrupamentos humanos com a prática da agricultura :
Começou a domésticas e criar animais
7-Nas aldeias neoliticas o que faziam :
a)crianças -Não trabalhavam, as-- Como surgiu o co mulheres à agricultura , ao preparo dos alimentos e cuidavam dos filhos . Idosos não trabalhavam . Homens - cuidavam dos rebanhos e da segurança.
8-Como surgiu o comércio:
Surgiu apartir das trocas.
9-Cite as características da aldeia para a idade:
Maior divisão, especialização do trabalho feito com a regularidade e centralização de poder.
8
1-Cite características dos períodos :
a)Poleolítico - idade da pedra lascada .
b) Neolitico- idade da pedra polida .
2-O que é nômades :
Pessoas que não tem moradia fixa .
3-Como a descaberta do jogo mudou a vida dos seres humanos :
Foi possível sobreviver em regiões geladas , ter luz a noite a fugentar animais e cozinhar :
4-Quem possivelmente descobriu a agricultura :
As mulheres
5-Porque no período neolitico os grupos humanos eram conhecidos como agricultorese pastores : Como eram conhecidos os grupos humanos do poliolitico:
Porque colhiam e regavam frutos , caçadores e coletores .
6-quais foram as mudanças que ocorrem nos agrupamentos humanos com a prática da agricultura :
Começou a domésticas e criar animais
7-Nas aldeias neoliticas o que faziam :
a)crianças -Não trabalhavam, as-- Como surgiu o co mulheres à agricultura , ao preparo dos alimentos e cuidavam dos filhos . Idosos não trabalhavam . Homens - cuidavam dos rebanhos e da segurança.
8-Como surgiu o comércio:
Surgiu apartir das trocas.
9-Cite as características da aldeia para a idade:
Maior divisão, especialização do trabalho feito com a regularidade e centralização de poder.
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Feira de ciências
Biologia e argila Professor - Roberto
Bom, Roberto o meu grupo está muito organizado já sabemos tudo o que vamos fazer. Apresentamos quarta e o professor disse que estava maravilhoso hoje (quinta-feira) apresentamos novamente e a professora gostou . E amanhã vou reeapresentar e prometo que vou fazer uma perfeita apresentação vou dedicar bastante.
Obrigado Roberto e irei te surpreender!
Bom, Roberto o meu grupo está muito organizado já sabemos tudo o que vamos fazer. Apresentamos quarta e o professor disse que estava maravilhoso hoje (quinta-feira) apresentamos novamente e a professora gostou . E amanhã vou reeapresentar e prometo que vou fazer uma perfeita apresentação vou dedicar bastante.
Obrigado Roberto e irei te surpreender!
Aula de potuguês
Denotação e conotação
Denotação -> é aquela parte do sig. de uma palavra que correspondem aos traços simaticos nas constantes e estáveis, ao passo que a conotação. Ao passo que a conotação é construída pelos elementos subjetivos, que vieram segundo o contexto. Indica-se como a denotação de um símbolo a classe das coisas reais que deu o emprego do símbolo que abarca e como a conotação o conjunto das propriedades que devem ser atribuídas ao conceito indicado pelo símbolo.
Nesse sentido, a denotação identifica- se com a intencionalidade do conceito.
Quando um palavra é tomada em seu sentido, dito "próprio ", isto é, figurando, não metamófico no sentido primeiro.
Denotação -> é aquela parte do sig. de uma palavra que correspondem aos traços simaticos nas constantes e estáveis, ao passo que a conotação. Ao passo que a conotação é construída pelos elementos subjetivos, que vieram segundo o contexto. Indica-se como a denotação de um símbolo a classe das coisas reais que deu o emprego do símbolo que abarca e como a conotação o conjunto das propriedades que devem ser atribuídas ao conceito indicado pelo símbolo.
Nesse sentido, a denotação identifica- se com a intencionalidade do conceito.
Quando um palavra é tomada em seu sentido, dito "próprio ", isto é, figurando, não metamófico no sentido primeiro.
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