Aula de geeografia

Idade do gelo

Atmosfera II- Clima e tempo

Tempo - Conjunto de fenomenos atmosfericos registrados num determinado momento.-> Vento, unidade do ar, pressão atmosférica e temperatura.

Clima - Conjunto de condições meterologica registradas num determinado local no mínimo durante cinco anos.

Meterologia- Estudos do tempo a partir dos dados atmosféricos resulta na elaboração de boletins que relatam ações atmosféricas de algumas localidades.

Aula de filosofia

Francis Bacon (1561-1626)

Considerado um dos fundadores do método indutivo de investigçaõ cientifica.Criador do lema"saber é poder''.Criticava o pensamento escolástico,meramente especulativo e abstrato.Valoriza a pesquisa cientifica expirimentação e as conquistas técnicas.Elaborou a "teoria dos ídolos"(as falsas noções e os preconceitos que bloqueiam a mente humana, provocando graves obstaculos à pesquisa cientifica).Propunha o mmetodo indutivo de investigação como remédio para curaros erros provocados pelos "idolos"

Aula de português

Classificação dos pronomes!

-Pronome pessoais: São termos que substituem ou acompanham o substantivo.Substitui para representar os nomes dos seres e determina as pessoas do discurso aqui são:

Primeira pessoa _______ a quem se fala

Segunda pessoa _______com quem se fala

Terceira pessoa _______ de quem se fala

Os pronomes pessoais classificam-se em retos e obliquios.

São pronomes, retos quando situam como sujeito da oração.

Primeira pessoa do singular-eu.

Segunda pessoa do singular-tu.

Terceira pessoa do singular-ele/ela.

São pronomes obliquios, quando atuam como complemento (objeto, direto e indireto).

Ex-me,te,o, a, lhe, se,nos, vos, os, as, olhes, nem, te.

*Pronomes possessivos- indicam posse. Estabelece a relação da pessoa no discurso como algo que lhe pertence.

Primeira pessoa do singular-meus (s) minhas(s).

Segunda pessoa do singular-tuas (s)

Terceira pessoa do singular-seu (s)

Aula de português

Resumo da aula

A professora -Luana Ribeiro pediu pra que a gente fizesse o resumo da aula ela foi bastante interessante a pró falou sobre os pronomes foi bem legal, se a turma colaborasse mas não, tinha que ficar badernando, hoje eu até fiquei quieta.

A aula foi tão legal no começo eu não estava prestando tanta atenção mas depois eu me empolgei e começei a falar algumas perguntas e foi isso ai foi bem legal.

Fiz deveres no livro foi legal muito legal.!!

Aula de geografia

Explicação

Atmosfera-Camada gasosa que envolve a Terra.Ela é composta por oxigênio e nitrogênio.

A atmosfera era diferente por ela ser composta por hélio, hidrogênio,metano e nitrogênio não servem para a respiração humana.

Nitrogênio->Tem origem dos gases de vulcões nas minas de sal, nas fezes de animais.

Hélio->Segundo elementos mais abundantes em toda a via lactea é um gás que não reage junto com outros elementos quimicos, é bastante leve e não é imflavel.

Metano-> Encontramos junto as jazidas de petróleo, fontes de ernegias ocorre da descomposição da matéria orgânica e do processo digestivo de animais.

Aula de ciências

Soluções p/ o lixo

Lixo

-Reciclagem

-Coleta seletiva de lixo

- Reaproveitamento

-Biodegestão

-Compostagem

Podemos reaproveitar o lixo com o papel em brinquedos, metais, vidros e plásticos podemos utilizar em flores a garrafa pet por exemplo pode ser utilizado em carrinhos de brinquedos aviões e como falei flores.

Tempos de decomposições do lixo

Latas de aço -10 anos.

Latas de alumínios-1.000

Vidro- mais 10.000 anos

Plásticos duros pet- mais de 100 anos

Caixas de leites ou tetrapaias de leite- mais de 100 anos

Papel- 3 meses a muitos anos

Tecido de algodão - 1 a 6 meses

Pneu-indeterminado

Aula de matemática

Multiplos e divisores
D (20) = {1,2,4,5,10,20}
M (5) = {0,5,10,15...}

D (2) = {1,2}
D (3) = {1,3}
D (5) = {1,5}
D (5) = {1,5}
D (12) = {1,2,3,4,6,12}
Primos-{2,3,5,7,11,13,17,19,23..}

DEVER pag-155

1-a) Não
b) Sim
c) Sim
d) Não.

2-a) sim 92 é multiplo de 4.
b) não 92 não é multiplo de 6.
c)não 92 não é multilplo de 8.
d)sim 92 é multiplo de 23.

3-a)14-2 c)25-5 e)54-2,3,6 e 9
b)18-2,3,6 e 9. d)45-35 e 9. f)70-2,5 e 10.

4-1 e 5.

5-a) 2 e 14.
b) 5 e 35.
c) 1 e 7.

6-Janete tem 30 anos de idade.

Aula DE Filosofia

Resumo da aula

Aprendemos sobre Moacir Gadotti foi bem interessante descobrimos também que ele ainda está vivo com 79 anos de idade, que bom.Fez livros e um deles chama-se escola cidadã.

Mas um imprevisto, novamente o professor Roberto Andersen teve que comparecer a sala de aula por que os alunos não fazia silêncio. Foi sim muito complicado.Ele '' professor Roberto'' falou quando chegou a sala que quem não queria assistir a aula favor sair e quem quisesse ir para a frente eu fui apesar de eu está conversando gosto de estudar e filosofia é sim, uma matéria bem interessante ela retrata os acontecimentos filosoficos,e nos ensina coisas valiosas que hoje em dia não é tão reconhecida como antigamente!!!

AULA DE INGLES

1- What is your surname?
R- My surname is Barbosa.
2-What is your nick name?
R- My nick name is Gaby.
3- What is e-mail and phone number?
R- My e-mail=gabriellesbarbosa@hotmail.com and phone number-3306-2773
4- How old are you?
R- I am 10.
5- Where are you from?
R- I am from Bahia, Brazil.
6- Where do you live?
R- I live in, Liberdade,Salvador.
7 -What is your occpation?
R- I am a student.
8- What is your sing?
R- My sing is aries.
9- What are parents?
R- My parents are Edmundo - and - Ednalva.
10- What is holdog?
R- Whatis brinco and estudar.

Aula de português

A puladora de cerca

Era uma vez uma menina que gostava de pular a cerca, para retirar goiaba.

Num certo dia a menina estava muito alegre para pula a cerca. Mas ela não sabia que do outro lado da cerca havia um cachorro muito feroz.Ela como era muito ousada pulou mesmo não sabendo que havia uma cachorro.

Pulou!!

O tio dela, seu Antônio dono da fazenda ao lado começou a procura-la para almoçar.

Chamou:

- Catarina, Catarina, Catarina.

Quando de repente ele ouve gritos:aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaiiiiiiiiiiiiiii!!

Ele foi ver quem estava gritando ao chegar perto da cerca ficou assustado vendo sua sobrinha sendo mordida por um cachorro.

Ele perguntou:

- O que você faz ai com a sua roupa toda suja de sangue?

Catarina respondeu:

-Titio eu fui mordida por um cachorro muito feroz que mora na fazenda ao lado foi ele que me deixou assim.

O tio falou:

-Entre agora precisamos conversar sobre isto.

Ela entrou chorando e falando:

-Tio está doendo, o senhor vai passar merthiolate.

Ele falou:

-Não, só se me prometer que não vai mais pular a cerca de casa alguma.

No dia seguinte ele o tio de Catarina foi até a delegacia presta queixa contra o dono do cachorro da outra fazenda.

O delegado falou:

-Ora! senhor, não foi a sua sobrinha que pulou a cerca e invadiu o outro lado.

O tio de Catarina falou:

-Foi realmente ela invadiu o outro lado mas ela não sabia que do outro lado havia um cachorro,e ele senhor delegado como todo o fazendeiro deveria deixar os teus cães presos.

O delegado falou:

-Sim, mas o senhor deveria cuidar melhor de sua sobrinha.

Ele falou:

- Sim, senhor seu delegado.

O delegado falou:

-Cuidarei deste caso.

Depois que Catarina foi mordida pelo cachorro ela ficou com tanto medo que nunca mais pulou a cerca de ninguém.

Moral-Nunca entre na casa de ninguém nem invada só se te convidarem.Ah! nem mesmo pule cercas de fazendas.

Autoras - Gabrielle Sales Barbosa e Dhandara Luanda Aries Do Carmo Barbosa!!!

Aula de emocional

Explicação

Corpo->Composto por celulas.

Celulas->Atividade constante.

Atividade celular-Gera ernegia.

Ernegia celular-Faz funcionar o cerebro

Faz funcionar todos os orgãos.

Dá desposição

Permiti ouvir, falar, andar, e tudo a mais.

Celulas do cerebro->neurônios

Neurônios geram.-Substancias -neurotransmissores quimicos.

-Ondas eletromagnéticas.

Neurotransmissores->Derteminam os estados emocionais da pessoa.

Ondas eletromagnéticas->Comunicação telepatica.

Freq. neural ->2,5 H 2

Aula de geografia

Explicação de geografia

1-O assunto foi dado até a pagina-55 = Llllitrosfera I

2-Iremos começar a falar sobre a Litrosfera II.

Aluna - GABRIELLE B.

1-Placa tectonica-São placas que se movem sobre o planeta e quando se chocam provoca terremotos.

2-"Big one"-É o grande terremoo que pode acontecer a qualquer momento em Los Angeles.

3-Triângulo de vida-É um modo de proteção quando se acontece terremotos.

Aula de Ciências

Resumo do capítulo

O lixo e a coleta seletiva.

Muito pouco tempo parece ter sido mudado em relação a cuidados com o lixo, desde a muito tempo (ECO-92), e a conferência de Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento realizada no Rio de Janeiro em 1992 até a Rio+10,a Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável realizada.

Aula de matemática

Alunas- Dhandara, Gabrielle Barbosa, Adla, Tainá e Gabrieli Rastely.
Resumo das nossas dificuldades.
1-É simples calcular potências usando a calculadora!
Para calcular 3¨4 é só teclar:3 x 3 x 3 x 3=81
Em algumas calculadoras também é possivel calcular 3¨4 assim- 3 x = = =
Isto é, a operação '' multiplicar por 3 é fixada teclando -se " 3 x.
Depois, basta adicionar por mais 3 vezes a tecla = para obter o valo 3¨4.

2- Você sabia que o total de seres humanos no planeta só atingiu o seu primeiro bilhão no final do século XVIII?

3- Em 2005, a população mundial era de aproximadamente 6 bilhões e 500 mil pessoas.
4-Estima-se que, a cada ano, a população mundial cresça em 75 milhões de seres humanos e que em 2054 atinja 9 bilhões de pessoas.

5- Veja no gráfico "A população do planeta em números", a evolução da população mundial dec 1800 a 2054 ( estimada).

6-Gráficos desse tipo são conhecidos como gráficos de linha.
7-Veja outro exemplo desse tipo de gráfico:
Todos nós sabemos que o futebol é a grande paixão dos brasileiros.Não que os outros esportes não venham alcançando resultados significativos,como por exemplos,o volêi masculino e feminino.

Aula de filosofia

Amizade

Não podemos contemplar á nos mesmos a partir de nós. Do mesmo modo que quando queremos contemplar nosso rosto fazendo olha-nos num espelho, assim também como queremos conhecer a nós mesmos, conhecemos-os, vendo-os em um amigo. Por que o amigo, dizemos, é um outro de nós mesmos.

Na amizade de que fato, elas (as almas) se misturam e se confundem uma na outra, numa mistura tão inteira que apagam e não encontra mas a costura que as outras (Montaigne)

E todas as coisas com que a sabedoria emriquece o homem para uma vida inteiramente feliz, a mais importante é acumular amigos(Epicuro).

Descobrir também que a amizade avança dançando à volta ao mundo poclamando a todos nós de louvarmos a vida feliz.O mundo inteiro oferece uma casa comum aos homens que ama a amizde na Terra.

De todos os bens que a sabedoria nos faculta como meio de obter a nossa felicidade, o da amizade é de longe o maior.

A AMIZADE É O QUE HÀ DE MAIS NECESSÀRIO PARA VIVER (ARISTOTELES)!!!

Aula de portugues

Linguagem verbal e não verbal

Pag-99

1- Que cena é mostrada no cartum?

R-De uma criança surfando e adultos navegando com uma canoa na mesma onda.

2-O que dá o tom humorístico ao cartum?

R-A canoa.

3-Que recursos o cartunista utiliza em seu desenho para que ele se torne compreensivel ao leitor?

R-A forma de desenhar, cores, expressão.

pag-100

1-Os mapas são textos que podem apresentar duas linguagens:A verbal e a não verbal.

2-Com base nas imformações fornecidas pelo mapa da pagina seguinte responda:

a)Com que proposito o mapa é produzido e a quem se dirige?

R-De mostrar ao leitor um trecho de São Paulo.

b)Que elementos desse mapa ajudam ao leitor a localizar lugares que não conhece ou a se localizar?

R-O nome das ruas,os pontos de referência...

c)Na elaboração desse mapa , foram empregados que tipo de linguagem?

R-As duas formas '' a verbal e a não verbal "

Pag-102

3-As mensagens meteotólogicas a seguir estão e expressas em linguagem não verbal .Transforme-as em linguagem verbal.

O tempo está nublado Sol Parcialmente nublado Tempo chuvoso

4-Transforme em linguagem verbal as mensagens das placas e, em seguida, e explique o que eles comunicam.

a)Linguagem verbal-Proibido caminhões

O que comunica- Que caminhões não pode passar pelo aquele local.

b)Linguagem verbal-Reservado para bicicletas.

O que comunica- Pista reservada para bicicletas.

5-Em que outras situações,em seu cotidiano , você se depara com a linguagem não verbal ou precisa utilizá-la?

R- Quando eu saiu com o meu pai e ultilizo com os meu colegas.

Aula de história

Resumo da aula

A aula de história foi uma totalmente nova, a professora pediu pra a gente fazer um "fosse'' de argila ou barro, ela pediu também para a gente fazer um seminário.No qual ela sorteou o do meu grupo foi ''criacionismo'' um tema bem interessante a aula como eu falei foi nova, eu gostei bastante.

Bem que a professora poderia repetir novamente esses deveres só que a turma não deixa sem exceção a ninguem. Hoje também a professora passou um teste pra gente falando de várias coisas...

Aula de matematica

Resumo da aula

Na aula a professora pediu pra a gente fazer um monte de coisa a gente fez teste fez dever corrigimos teste só que este teste eu não fiz por que eu estava doente e não pude comparecer a aula mas ela corrigiu ela no teste mandou a gente fazer duas expressões numericas eu fiz só não sei se tá certa.

Ela falou também sobre a divisibilidade sobre a raiz quadrada e deu vários exemplo etc...

A aula de uma crta forma foi legal.!

Aula de inglês

Resumo da aula

Hoje a aula foi bastante interessante nós fizemos uma aula na semana passada hoje ela corrigiu muita pessoas não passou mas graças a Deus eu passei com 9,8 mas ela fará uma nova prova pra quem não passou, na outra eu não passei ''na primeira'' mas refiz-la e passei com 7,2 não é uma nota tão boa eu sei mas!

Eu to muito feliz por isso, hoje a professora também fez uma tabelinha com os os animais a quaticos, terrestre e voadores a aula foi bem legal...

Aula de português

Resumo da aula

Hoje na aula a professora pediu para a gente fazer o resumo da aula.

Ela foi bem legal nós fizemos um teste que o assunto era ''substantivo'' perguntava o que era, pedia também pra a gente classificar o substantivo fizemos também deveres no livro a aula foi um pouco desagradável. Foi que a professora queria que nos fizessemos um grupo para dever do livro só que ela que escolheu era pra a gente escolher.Por que a gente pode ter pessoas com quem não falamos.

Aula de geografia

Responda O Que é

Tectonismo-Movimento interiores da crosta terrestre.

Imteperismo-Ação conjuntas dos elementos fisico e quimico.

Fisico-Alternacia do calor/frio.

Quimico-Quando penetra nas fisuras das rochas.

Rochas-São agregados naturais bem cosolidados.

1-Igneas-São rochas magmaticas.

2-Sedimentares-São rochas que sofre modificações.

3-Mertamoficas-São rochas que passam pela mertamofose.

Feira de ciências

Feira de ciências

A escola onde estudo ''Iupe''-Intistuto Universico de Pesquisa e Educação, está planejando uma feira que será feita e realizada pelos alunos. Escolhemos o tema ''Biologia e a argila',' muito diferente pois precisamos ter todas informações de cada coisa, pesquisas, formação da apresentação.Também não é coodernada pelos professores eles apenas anotaram o que debate

mos.

Iremos fazer camisas para o grupo, pesquisaremos, ensaiaremos a apresentação para não fazer feio ela será bem planejada. Como é minha primeira vez, farei bonito e Roberto a de se surpreender se prepare Roberto!!

Tema do mês

Felicidade

Felicidade palavra constante no meu vocabulário essa é uma palavra tão bonita.

É por que ela é normalmente usada quando estamos felizes só usamos quando estamos alegre e quando temos prazer de dizer-Eu estou tão feliz.Ela é prazerosa essa...essa palavra deuma certa forma é sentimental por que quando às vezes nós estamos choando e chega alguem e pergunta:

-O que foi porque você está chorando? Ai respondemos

-Nada estou chorando de emoção de felicidade.

Esse é um exemplo de que a feicidade também pode se transformar em tristeza,tristeza qual agente criou no nosso dcoração de uma forma muito feliz muito alegre.

Por isso nunca deixe nem hoje nem nunca alguem mas niguem estragar a sua felicidade a sua emoção.Seja muito feliz e curta bem a sua vida e não deixe ninguem acabar com ela!!!!

Aula de ciências

Explicação da matéria organica

Biodesgestão - Produção de ernegia

Reaproveitamento

Compostagem

Aula de artes

Questão feita por mim

1-Após a chegada de quem Portugal tomou posse do território e transformou o Brasil em colonia?

R-Cabral.

2-Para estimular o desenvolvimento e inibir incursões o que teve que acontecer?

R-teve que dividir o Brasil em capitaniais hereditarias.

3-Qual o nome dado a arquiteturas simples e estrutura retagulares e sustentada por madeira roliça inclinada?

R-Chamava-se tujupares.

4-Devido faltas de mão-de-obra como se chamava a tecnica que se usava matériais varidos?

R-A taipa.

5-Você sabe algumas construções feitas de taipa?Quais

R-sim.Muralha ao redor de Salvador,Igreja matriz Cananeia,Engenhos de cana - de - açucar etc.

6-A cana- de - açucar trouxe o que para o Brasil?

R-Riquezas coloniais

7-Nesse periodo a sede do governo foi destacada pra onde?

R-Pra Olinda

8-Quais artistas foram destacados em pinturas de paisagens?

R-Frans Post e Albert Eckhout

9-O que eles pintavam?

R-Tudo o viam-pessoas, paisagens,frutas,animais e moradias

10-E Albert o que pintava?

R-frutas, verduras, objetos, naturezas mortas, indios, cablocos, negros e africanos.

Aula de filosofia

A Ideias do Bem

Pois segundo e tendo no limite do epistemológico. É que a vista, a custa a idéia do bem e uma vez avistada, compreende-se que ela é para todos a causa de quanto há de justo e belo: que no mundo visivel. Foi ela que criou a luz da qual é o senhor que no mundo interligavel é ela a senhora da verdade da inteligência e que eu previ pra o sensato na vida particular e publica.

Agora vocês devem está perguntanto mas quem criou isso?

R-O bem

Aula de história

A origem do ser humano

- O evolucionismo

. Charles Darwin - Cientista inglês que afirmou no século XIX que todos os seres vivos resultam de um processo de evolução.

.Selecção natural- Processo de evolução e adaptação dos seres vivos.

.As primeiras formas de vida surgiram no Oceano.

( peixes-Anfibios-Repteis-Aves-Mamíferos)

.Hominideos individuos-Pertenas á origem dos primatas, ou seja, dos que já possuem algumas caracteristicas humanas.

.Paleontogos-Cientistas que procuram conhecer formas de vida animal e vegetal por meio dos estudos de fosseis.

.Fosseis-São vestigios ou restos petricados de seres vivos tanto animais e vegetais.

Aula de matematica

Expressões criadas pelos alunos

1-Crie expressões numéricas usando a adição,subtração,multiplicação e divisão odernada por chaves, conhetes e parentêses.

a){97 + 43-[100 + 12 . (42 - 17 + 11) /21 + 19 ] } =

b)(53 - 38 + 40 - 51 + [90-07 + 82] + 101 =

c)20¨-(6.4) - 8 / 4 + 5 =

A aula de português

Resumo da aula

Na aula que eu tive hoje e a professora pediu pra fazer esse resumo do texto em que lemos por que a turma estava baguçando muito e a professora pedimo para fazermos silêncio.

O texto em que lemos dizia sobre um casal que viajou para abrolhos no Cruzeiro da costa leste onde havia mais de 40 (quarenta) veleiros por onde eles passavam pelo Rio de Janeiro deixando esse casal mais animados eles se chamavam Denise e Juliano.

O céu também estava bem azulzinho e ventânico.O arquipelago era uma espiração para o projeto Agua viva que se iniciou um aninho antes passando pela a Santa Catarina e indo para a costa brasileira...

Aula de ciências

Modificação "artificiais"

Drenagem

Irrigação

Rotação de cultura

Desmatamentos e queimadas

Rotação de culturas-Plantações

A B C D

D C B A

Explicação-Joaõ-planta feijões, verduras, legumes e cereais.

Desmatamentos e queimadas

Dersetificação-Transfomação de uma região em deserto.

Mata Ciliar

Lixo e coleta celetiva.

As grandes cidades (Megalopodes) produz grande quatidade de lixo.

Ex- São Paulo produz aproximadamente 15 toneladas de lixo por dia.

Destino do lixo

- Lixão - Locais de deposito de lixo.

- Aterros Sanitários- Camadas de lixo em decomposição que produz o gás metano.

SOLUÇÃO

-INCINERAÇÂO

-COMPOSTAGEM

-BIODEGESTÂO

-RECICLAGEM DOS MATERIAS

j

Desmatamentos e queimadas

Aula de geografia

Subsolo

Subsolo- É a parte mais profunda da litrosfera.

A outra camada da litrosfera é o solo.

O solo resulta, principalmente da ação do clima as variações de temperatura, umidade, o vento, a chuva, a neve e o gelo são responsaveis pelos desgastes, pela desintregação e pela decomposição das rochas superficiais.

Imteperismo fisico-Abrange a alternacia do calor e do frio provoca os desgastes, fraturas e de gradações das rochas e abrasões por matériais, como areia; transportados pelos ventos ou águas.

Imteperismo quimíco - Quando a água penetra nas fisuras das rochas...

Aula de filosofia

Sócrates De atenas-(469-399 a.C)

Considerado o marco divisório da filosofia grega e nascido em atenas mais conhecida como ''cidade grega''. Os filosofos que o antecederam são chamados de pré-socráticos e os que suscederam pós -socráticos,socrátes desenvolvia o saber filosofo em praças públicas, conversando com os jovens. Sempre dando demostrações de que era preciso unir a vida concreta ao pensamento. Unir o saber ao fazer a consiência intelectual à consiência pratica ou moral. O autoconhecimento era um dos pontos fundamentais da filosofia socrática metodos socráticos a ironia(leva o interlocutor a confessar suas própias contradições e ignorância).

E a mautência (ajudar o interlocutor a conceber suas própias idéias).

Aula de inglês

Personal Pronomus
I = My
You = Your
He = His
She = Her
It = Its
We = Our
You = Your
They = Their


Possesive pronomus
Demostrative pronomus
Names (first, middle,last,nick e complet and surname)
How are you?
R- I'm 12 years old.


What is Her/His name?
His name is Edmundo.
Her name is Graziela
What is your name?
My name is Gabrielle

Aula de geografia

Resumo do capitulo

A Terra o Sol e o Universo

Antes de conhecermos o espaço geografico que se produz na ação da sociedade em relação a natureza, precisamos conhecer as informações do mundo em que vivemos, como tudo que está sua volta ex-O sisttema solar e o universo.

Por isso, que esse capitulo informa as teorias que explica essa origem do Universo, o surgimento de astros e funcionamentos de sistemas estrelares que ao mesmo tempo aborda os fenomenos naturais que ao longo de bilhões de anos resultam nas formações dos planetas. O sol a lua e as estrelas já chamavam a atenção das sociedades primitivas.No entanto ainda entender-lós está sendo um desafio nos nossos dias.Mesmo com dúvidas que ainda persiste a relação desses astros, mesmo sabendo que são vitais para nosso contidiano.

Os portulanos

Antigamente os chineses se orietavam atravéz de bússolas que foram introduzida na Europa pelos árabes.

Por volta de 1300 ,os italianos já navegavam acompanhado a península itálica.Com o passar do tempo foram se desenvolvendo mapas.Mas na verdade, esse ''mapas'' eram descrições do litoral, mais exatamente uma detlhada descrição de portos maritimos.Então chamados de portulanos...

Aula de filosofia

Atividade
*O que significa a palavra politica?
R-significa polis=cidade.

*Quais são as maiores obras da filosofia politica da antiguidade?
R-Platão-republica,
Aristoteles-politica.

*A politica é ligada aos assuntos publicos ou privados?
R-aos assuntos publicos.

EPICURO- (341 a.C 270 A.C)
-Pregou uma filosofia voltada para a felicidade e ausência da dor.
-Considerava-se um Autodidata.=Pessoa que amprende por se mesmo.
-Mudou-se para atenas e comprou um famoso jardim.
-Principais obras=Carta a herodoto, carta sobre a felicidade.

Aula de história

Atividade
1-O que é antropologia?
R-Ciência que estuda as culturas dos seres humanos.

2-O que é etnocentrimo?Cite exemplos
R-Grupo considerado superior aos demais-Pré conceito, racismo e descriminação.

3-Como o tempo está dividido?
R-Tempo cronológico e tempo histórico

4-O que é tempo cronológico?
R-É o tempo controlado por rélogios e horários.

5-Qual o calendário que utilizamos?
R-O cristão

6-O que significa:
a.C-antes de Cristo
d.C-depois de Cristo

7-Qual o periodo de:
Uma decáda-10 anos
Dois séculos-200 anos
Três milênios-3.000 anos

8-Quais os anos que abrangem aos séculos:
a)XIX-de 1801 à 1900
b)XV- de 1401 à 1500
c)I-de 1 à 100
d)X-de 901 à 1000
e)III- de 201 à 300
f)IV- de 301 à 400

9-O que é tempo histórico?
R-É um tempo resultante das ações de seres humanos

10-Como a história está dividida?
R- Pré história,Idade antiga, Idade média, Idade modernae Idade cpmteporanea.

11-Por que a divisão tradicional da História é tão criticada?
R- por que ela valoriza os fatos importantes para os povos da Europa e por que ainda há povos que não ultilizam à escrita.

12-Como a cultura está dividida?Cite 3 exemplos de cada.
R-Em culturas materiais e imateriais.
Ex:1-lousas,mesas, e cadeiras
Ex:2-idioma,idéias, e gírias.

aula de geografia

Pesquisa sobre a litrosfera.

Litrosfera-( do grego ''litros''= pedra ) é a camada sólida mais externa do planeta Terra, constituida por rochas e solo.E também denominada crosta terrestre.

É um dos três principis ambientes fisicos de Terra ao lado da hidrosfera e da atmosfera, que na sua relação enquanto suporte de vida que constitui a biosfera.

Composta por rochas igneas, sedimentares e metamoficas, a litrosfera cobre a superficie da terra, desde o todo do Monte Evereste até as profudensas das Fossas Marianas.Nas regiões continentais é constituida principalmente por rchas granitas, ricas em aluminio e silibro ( a crosta continental) também denominada de sal.

Aula de geografia

Pesquisa sobre a atmosfera

Atmosfera-Se procura outros significados de atmosfera, consulte atmosfera (desambiguação).

Uma atmosfera é uma camada de gases que envolve (nem em todos casos) um corpo matérial com a masssa suficiente. Os gases são atraidos pela gravidade do corpo e são retidos por um longo periodo de tempo se a gravidade for de alta temperatura da atmosfera for baixa.

Alguns planetas conistem principalmente de várias gases e portanto tem atmosferas muito profundas (um exemplo seria os planetas gasosos ).O termo atmosfera estrelas é usada para designar as regiões externas de uma estrela e normalmente inclui a porção entre, fotosfera opaca e o começo do começo do espaço sideral.

Aula de português

Resumo da aula
Hoje na aula naum tivemos dever somente no livro mas tivemos teste nesse teste falava sobre orações verbos e periodos, esse teste como a professora disse é pra o nosso conhecimento geral por isso chamomos de ''teste supresa'' por que agente não sabe algumas vezes mesmo o senhor Roberto avisando a gente se oassa por que sõ duas aulas por dia.
Então foi isso que aconteceu na aula de português mas nem por isso a aula deixou de ter assunto fizemos grupos e deveres discultindo o assunto do texto.

Aula de ciências

Industria aeronautica

Embraer Paradise

Localizada-S.José dos Campos Nome-Noé de Oliveira Souza

Inicio-G.A.F/C.A.C em (Melbane)na Autrália Periodo-(feira de ciên.à nasa)

Voltando ao Brasil-Construção da Embraer Para a sustentação do avião-vel.des. Crianção da Embraer-Desenvolvimento de novas tecn. Nome dado-Aerodinamica

Exportação dessa tecnologia para outras empresas. P1-ultraleve para 2 pessoas

P4-sustentável pra 4 pessoas

Encomendações de paise-Austrália EUA e Africa do Sul. Aviões feitos-4 por mês 6 por mês ou até mesmo 10 por mês.

Aula de geografia.

Pesquisa sobre a hidrosfera

Hidrosfera-é a esfera de todas as águas do planeta os quais formam uma camada descontinua sobre a superficie da Terra.

O termo '' hidrosfera'' vem do grego: hidro + esfera= esfera da água.Compreende todos os rios, lagos, lagoas e mares e todas as águas subterrâneas bem como as águas marinhas e salobras, águas glácias e lençois de gelo, vapor de água as quais corresponde a 71% de toda a superficie terrestre.A hidrosfera é uma das divisões da biosfera.Incluem-se na hidrosfera todos os organismos vivos que habitam na água ou depedem dela também todos os habitats aquaticos.

A hidrosfera e a atmosfera juntas permitem a vida no planeta, tendo sido também os agentes formadores dos mais importantes combustiveis fósseis :o pretóleo e o carvão.

FIM!!!!

Aula de história

Cultura e tempo
*Tempo histórico-Tempo de ação dos seres humanos sobre a Terra/ Relacionado com as experiências coletivas da humanidade.
*Mucanças/Ritimos/Tempos históricos.
*Divisão da história- Pré história /Idade Antiga/Idade Média/Idade moderna/Idade conteporanêa.
Criticas
1)Valoriza os fatos europeios
2)Povos que não ultilizam a escrita são considerados em história.!!!!!

Aula de filosofia

Filosofia da politica sig. polis= cicade

A palavra é o principal instrumento da vida pública e da atividade politica o uso da palavra possibilita o debate, a discursão e a argumentação.A arte politica se densenvolve, então como um exercicio de linguagem.Ao usar a palavra em praça publica, os cidadões deliberam sobre os destinos da cidade.

O carater público define tomada das decisões politicas como uma prática aberta, que possui vissibilidade.Os assuntos politicos são públicos e de interesse de todos, ao contrário dos assuntos privados, que sõ de interesse domésticos.No mundo Grego, a arte politica mantém uma relação estreita com a ética.

A politica estabelece as regras de bom governo e da justiça, determina as normas para que o homem atinga a felicidade! Exitia-se dois filósofos um chamado dePlatão que fez a história da republica e Aristotéles que fez a da politica!!!!!!!

Aula de filosofia

Ética

Parte da filozofia, que busca refletir sobre o comportamento humano sob o ponto de vista das noçoes de bom e de mal, justo e injusto.

Objetivo da ética

Elaborar principios de vida capaz de orientaro homem para uma açao normalmente correta.
Refletir sobre os sistemas morais elaborados pelo homens.

Ética objetiva
Relativismo ético

Ética objetiva

Ela acredita na existência de um conjunto de valores morais objetivamente validos para todos os homens.

Relativismo ético
Não há uma base objetiva e universal sobre a qual possa se erguer um único sistema
moral que seja válido para todos os homens.

Aula de inglês

Atividade
1- Sujeito pronomes 2-Pronomes possessivos
I am My meu
You are Your seu
He is His dele
She is Her dela
It is It dele dela ( objetos, coisas e animais)
We are Our nosso
You are Yours seus Paul and I are brothers.We are brothes
They are Theys deles
1-Ex-Paula is a studant
She is a studant
Mário is a teacher
He is a teacher
Gabrielle and Amm are friends
They are friends
2-She is Diane
Her name is diane
He is Paul
His name is Paul
He is Marcos and she Bianca
They are Marcos and Bianca.

Aula de matemática

Teste de matemática
Expressões
1- a) (27 + 13) - 5 + (17 - 2) = b) (20 - 6) + 4 - 7 = Contas
40 - 5 + 15 = 14 + 4 - 7 = 1-a)27 17 40 35
35 + 15 = 18 - 7 = + 13 - 2 - 5 + 15
50 11 R-40 R-15 R-35 R-50
b) 20 14 18
Ache o valor certo - 6 + 4 - 7
2- a) 3.641 + 7549 =11.190- b) 197 - 158 =39 R-14 R-18 R-11

Em que ano dona Celestina faz 25 anos sendo o falecimento 2- a)11.190 b)197
no ano de 1999 com 89 anos. 7549 - 158
R-Ela completou 25 anos em 1974 R-3.641 R-39

Texto de português

Pais
Uma peça rara que completa nossa vida eles que estão sempre conosco tanto nos momentos ruins ou nos bons nos momentos de tristeza e de alegria.
Pessoas em que podemos confiar,em que podemos contar nossos segredos mesmo sabendo que teremos reclamações mas, será por motivos que podem ser besta, mais pode crescer um dia.O melhor que temos a fazer é obedecer os nossos pais, por que eles já passaram por está fase e sabem como cuidar dela corretamente, por isso não importa quem seja pai ou mãe devemos respeitar-los é a melhor coisa que podemos fazer.Pai-Pessoa que faz parte da nossa vida sem igual, ele nos compreende melhor no seu genêro ou seja (homem) é mais fácil para eles conversarem, por que os assuntos é quase o mesmo; pai é mais com filho mas isso não impede que filha converse com pai sem ele nos não estariamos aqui Pai te ammooooooo !!!!!.Mãe-Exatamente não existe a determinação do que é mãe ela senti uma dor terrivel para nos colocar no mundo mas, muitas filhas hoje em dia fazem sua própia mãe, uma pessoa qualquer,mãe é mãe não pode se existir outra pessoa igual.Mãe te ammoooooo!!!!!!
Amor verdadeiro, amizade sincera, compreensão constante, proteção eterna, tudo isso e o que mas sinsero existir na vida você encontra nos verdadeiros pais MÃE E PAI EU AMOOOOOOOOO MUITOOOO VOCCCÊEÊÊÊSSSSSSSSSSSS!!!!!!!!!!!!

Aula de português

No dia em que eu recebi meu violão
Ai! se eu pudesse voltar ao tempo foi tão legal, foi sensacional e emocionante.
Meu pai no dia das crianças falou:
-Quando você receber seu presente nem sonhará em sair de casa.Só que ele me falou isto no batizado da minha irmã eu chorei por que antes desse dia ele falou que eu não teria presente, fui para a cama cedo chorando.Foi então que ele me falou:
-Não chore você vai receber seu presente.Foi ai que eu comecei a dar beijos e beijos nele, mas não sabia que seria um violão,aliás,eu tinha pedido a ele no meu aniversário de nove anos e ele disse que não estava com a situação finaceira muito boa.
No dia das crianças há há eu estava assintindo quando ele chegou foi quando ele chegou meu coração começou a bater por que estava sendo realizado meu sonho naquele dia, ele disse:
-Toma filha.
Eu falei:
-O que é pai?
Ele falou:
-Abra.
Quando eu abrir eu gritei, chorei
Eu perguntei a minha mãe:
-Mãe a senhora sabia?
Ela respondeu:
-Não filha
Ai eu dei ''milhões'' de beijos neles...
FIM!!!!!!!!!!

Aula de ciências

Explicação de ciências
Crosta terrestre
-Encontra-se minérios e rochas
-Dos minérais se extraem os minérios -minérais de importância econômica
-Minérios de metais podem ser puro ou misturadas
Puro
-Ouro, prata, ferro, platina, e outros
-O local onde se encontra muitos minérios é chamdo de Jazida

Rocha
-Magmáticas e igneas
-Pode existir magma resfriado -Primeiras rochas do planeta.

Aula de ciências

Atividade

1)Escreva no caderno duas frases que representam as ideias que você achou mas importantes desta parte do capitulo.

R-que realmente, pelas imformações de que a ciência dispõe, há 200 milhões de anos o planeta era bem diferente.De lá pra cá, era grande massa de terras emersas foi se quebrando e se separando num movimento conhecido como deriva dos continentes.

2)Por meio de um desenho do globo terrestre indentificando-litrosfera, hidrosfera e atmosfera.

Legenda

azul forte-hidrosfera (oceano)

branco claro-atmosfera (ar)

marrrom-litrosfera (terra)

3)Faça outro esquema mostrando a biosfera.

No desenho acima.

verde-biosfera (seres vivos)

4)Faça um esquema da terra mostrando-a em corte de modo que possa ver as três camadas principais.

É manto, crosta e núcleo.

5) Qual a relação entre o magma e a lava?

R-Muita! A lava vem do magma que submete a pressão muito grande fazendo com que a lava escape.

6) Pesquise e responda:

a)Sobre que camada da terra os continentes e os oceanos ficam apoiados?

R-a litrosfera

b)O que sõ placas tectônicas?

R-são placas sólidas e separadas

c)Explique a deriva continentes e a Pangéia.

R-Pangéia-Supercontinente

Deriva-O afastamento dos continentes.

Tema do mês

Amor
O que é amor?
Amor! que palavra linda, dela retiramos muitas outras palavras bonitas- paixão, carinho, compreensão, harmonia, felicidade, compaixão etc.
Essa palavra é muito homenageada em várias situações ela é prestigiada por nos trazer a paz por ela brigamos discutimos do amor que geramos vidas.No nosso dia-a-dia dedicamos frases que nos traz felicidade ex- eu te amo, você é a razão do meu viver, sem você eu não vivo etc.
Pra mim amor é tudo ele é especial, por nos trazer, a harmonia eu uso amor em várias frases digo:pai te amo mãe obrigado por existir a senhora faz a minha vida muito mas feliz mas na verdade eu não consigo ficar longe dessa palavrava, palavra qual me toca qual vem do meu coração profudamente, vem verdadeiramente, suavemente por isso sai,
EU TE AMO!!!!!!!!!!!!!! por que, o que os olhos não ver o coração não sente.

Aula de filosofia

Código de Ética

Acordo eplicito entre os membros de um grupo social.
Uma categoria profissional uma associação etc...
A elaboração de um código da ética envolvendo também os membros de um grupo social.
O código de ética é usado em todas as profissões em professores, médicos etc...

Aula de artes

Resumo da aula
Cubismo
O cubismo é uma arte formada por figuras geométricas que começou a ser praticado e publicado por Pablo Picasso um dos maiores artistas cubistas.Ele era rejeitados por academias de artes pelo seu trabalho.
Os artistas cubistas transformava paisagens, pessoas e objetos em formas geométricas, além de desenhá-los como se fosse vista vários ângulos ao mesmo tempo.

Aula de emocional

Redação

Tema-respeito

Como aplicar corretamente em minha vida em todos os momentos.

O respeito está constante na minha vida em várias situações.

Situações qual procuro refletir o que estou fazendo exemplos:se eu for na casa de alguma colega minha procuro, respeitar os mais velhos, ser gentil, agradecida, e claro ser educada...

Também se eu sair com a minha mãe e for ao shopping também sou bastante educada se ela me chamar atenção não faço mais aquilo.

Se for ao trabalho de meu pai quando chego dou logo a bença respeito os seus colegas de trabalho e o cumprimento.Uma coisa que alguma vezes faço é me intometer nas conversas dos mais velhos quando ela está conversando com o médico sobre mim me intrometo falo o que não devia falar, pergunto o que não devia perguntar ... mas quando chego em casa minha fala Gabrielle que falta de educação e de respeito menina! Eu digo -desculpa não vou fazer mas isso!

Aula de emocional

Explicação
Tema -respeito
Cada pessoa tem suas caractériscas
Caractéristica
a)Personalidade
b)Modo de pensar
c)Modo de agir
d)Mania de reagir
e)Gostos
f)Desejos
g)Sonhos
Paciência (treinar)
a)Aprender a ouvir
b)Analisar com cuidado opiniões contrarias as suas.

Pesquisa de artes

Bibliografia de Pablo Picasso

Nome completo-Pablo Diego José Francisco de Paula Joan Nepomeceno Maria de Los Remédios Cipriano de La Santisima Trindade Rui y Picasso.

Nascimento-25 de Outubro de 1881, Málaga Andaluzia na Espanha

Morte-8 de Abril de 1973 com 91 anos em Moagens, Provenci-Alpes Cote

Ocupação-Pintor e escultor

Movimento estético-Cubismo

Em torno do seu nascimento surgiram várias lendas, algumas das quais Picasso se esforçou a promover.Segundo uma delas, Picasso nasceu morto e a parteira dedicou-se a atenção à mãe acamada.Só o médico, Dom Salvador salvou de uma doença asfixia o seu nascimento no dia 25 de Outubro de1881 às onze e quatro da noite, seria assim descrita por Picasso aos seus biográfos que publicavam de boa vontade.

Foi reconhecidamente um dos mestres de arte do século XX. E considerado um dos artistas mais famosos e verétais de todo o mundo, tendo criado milhares de trabalhos não somente em pinturas.É conhecido como sendo o CO-fundador do cubismo junto com Geoger Baque.

Fatos mais importantes

O artista espanhol Pablo Picasso mais conhecido como ''Picasso'' destacou-se em diversas áreas das artes plásticas : pintura, escultura, artes gráficas e cerâmica.Ele é considerado um dos mais importantes artistas plásticos do século XX.Como falei nasceu na cidade espanhola de Málaga.fez seus estudos na cidade de Barcelona, porem trabalhou principalmente na França.Seu talento para o desenho e artes plásticas eram observadas desde sua infância.

Suas obras podem ser dividas em várias fases de acordo da valorização de certas cores.A fase azul (1901 à 1904) foi o período onde predominou os tons azuis.Nesta fase,o artista dá uma atenção toda especial aos elementos magnetizados pela sociedade. Na fase rosa (1905 à 1907) predominavam as cores rosas e vermelhas, e suas obras ganharam uma conotação liríca.Recebe influência do artista Cezane e desenvolve o estilo artístico, conhecido como cubismo . O marco inicial deste período é a obra Lés Demoiselles d'Avignom (1907) cuja caracteriza-se a principal é a decomposição da realidade humana . Na década de 1940, volta ao passado pinta diversos quadros as temáticas do início da sua carreira. Também dedicou-se as artes plásticas:esculturas,gravações e cerâmica.

Década de 60 pintou obras de artes de outros artistas famosos.Com 87 anos realiza diversas gravuras,retomando momentos da juventude.Na última fase da sua vida, aborda as seguintes temáticas:alegria do circo ,o teatro,as tradicionais tourada se muitas passagens marcadas pelo erotismo.

Morreu em 1973 numa região perto de Canis na França!

Aula de português

Orações

É o inuciado com sesntido que a estrutura com base em verbo.

É uma frase ou parte dee uma frase que se organiza em torno de um verbo ou de uma locução verbal.

Uma frase verbal pode ser também uma oração.

Frases

Frase é uma palavra ou um conjunto de palavras que tem um sentido completo.ex-A menina vai viajar.

Frase Nominas-É toda aquela que não tem verbo.ex-A Galinha piou.

Frase declarativas-É toda aquela que declara alguma coisa.ex-Eu te amo.

Frase interrogativa-Interroga a frase, ou seja usada em perguntas.ex-Amanhã eu vou ter aula?

Frase exclamativas-É toda aquela que exclama alguma coisa.ex-Pró te amo!

Periodos-É a frase formada por um ou mais orações.ex-Eu vou viajar amanhã...Acho que vai ser legal.

Aula de português

Emprego do ''s'' e do ''z''

São escritos com''z'' os verbos que derivam de palavras que não apresentam ''s'' na sílaba final.-americanizar-(ameriano)
suavizar- (suave)
legalizar-(legal)
São escritas com''s'' os verbos que derivam palavras o ''s'' na sílaba.
pesquisar-(pesquisa)
avisar-(aviso)
alisar-(liso)

Aula de geografia

Exercicio
1)Qual a importância do sol para a vida terrestre?
R-A iluninação, o calor a luz para as plantas

2)O que é :
Órbita-Tragetória de um corpo em torno do outro
Galáxia-Conjunto de bilhões de corpos celestes agrupados
Ano luz-Distância pecorrida pela luz ao longo de um ano
Constelação-Conjunto de estrelas mais ou menos próximas
Firmamento-Abordada celeste,ou seja o céu que avistavámos firmamente todo o tempo.

passeio sarah

Resumo do passeio

A tia Raquel nos explicou sobre várias coisa uma delas foi a Prenvenção de acidentes e também sobre o cinto e os mergulhos.Hoje no passeio aprendi um pouco mais sobre Prenvenção de Acidente os cuidado são básicos e simples mais porém raros ex-(usar o cinto, atravessar na faixa , respeitar os pedetres e os sinais de trânsito etc) são cuidados simples mas que salvam vidas eles não são tão respeitados tanto os motoristas. quanto os motoristas percebemos isso quando eles vão a conta mão só por que eles estão apressados aumenta a velocidade e ivadem o outro lado, mas se vir um carro na direção certa eles se batem os carros podem capotar ocorrendo um ''acidente'' no qual o culpado é o contra mão.Os pedestres neles percebemos quando ele fica no meio fio o exemplo disso foi a apesentação de Cico se o carro passar vai te atropelar de uma certa forma então devemos ter cuidado outro tipo de ''acidente'' você atravessar correndo cuidado! Se um carro vier em alta velocidade você pode se prejudicar e acontecer alguma coisa, se você sair do ônibus não atravesse na frente do ônibus sabe por que? por que o carro ele pode estar vindo cuidado esta avisado se não estiver vai ao sar ae veja quem não segui as infomações estão infelizmente na cama.

Hoje aprendi também em relação ao cinto, que também tem pessoas que acham ter liberdade de ir na frente sem o cinto e pessoas que vão atrás mas, sem o cinto ou seja não vai adiantar nada por que se você for atrás sem o cinto quando frear com força vai bater no dá frente e pode acontecer alguma coisa ,um acidente.

Aprendi também sobre o mergulho em mares razos ex- você vai dar um salto no mar e não perceber que o mar é razo conserteza vai acontecer um acidente, então sempre que você for a praia ou à pisicna tome cuidado previna-se antes de acontecer alguma coisa.Procure sempre imformações com os salva vidas.Parabens sarah!!!!!!!!!!!!!!!!!

Pesquisa de arte

Pigmentos naturais

Os pigmentos naturais são compostos quimicos com estrutura variadas responsáveis pela colaboração das plantas e dos animais, desde modo quase todas as células contém pigmento.

Quando existe a ausência destes pigmentos dos legumes em seres, são flaceonoides, os carotenoides e a clorofia e o pigmentos dos alimentos provinientes dos animais que é a miglobina

Na pré história0

Na pré história, as pinturas rupestres eram elaboradas graças os pigmentos naturais. As cores provinham de matérias que se encontravam na natureza. Essas cores eram obtidas a parte de terra, carvão ou de minerais derivados do ferro .Depois de transfomarem as substâncias em pó muito fino,os artitas pré históricos misturavam o pó com cuspo ou gordura animal produzindo as tintas com que pitavam nas paredes das cavernas.As terras e oxido de ferro permitiam obter ocres e castanhos.Pensou-se que o sangue era a matéria para obter vermelho mas era obtidos pela hematiti. Outro material que permitia cria pigmentos o ouro.Na idade média era ultilizado nas iluminosas mediavéis.

Também foi utilizadopara cobrir madeira esculpada com tinta dourada esta técnica denominava-se talha dourada. O pigmento Amarelo Indiano também é raro e caro.

Púrpura

Na antiga Roma apenas os imperadores podiam ultilizar está cor, considerado de grande beleza . A púrpura era muito rara obtida através da extração do muco segragado por musculo ou murex.

Pesquisa de filosofia

Filosofia da arte

A estética do grego é a pecpção e sensação que é considerado um ramo da filosofia, que tem por objetivo o estudo da natureza do belo e dos fundamentos da arte.Ela estuda a percpção do que é considerado belo, a produção das emoções pelos fundamentos estéticos, bem com as diferentes formas de artes e do trabalhos artisticos;a idéia de obras de artes e de criação; a relação entre materias e formas nas artes.Por outro lado a estética também pode ocupa-se privação da beleza.

Na antiguidade

Especialmente Platão, Aristéles e Plotino a estética ers estudada e fundida com a lógica e a ética .

O belo ,bom e verdadeiro formavam uma unidade com a obra.Na Idade média surgiu a intensão de estudar a estética.

Critérios

Socrátes- Um dos mais nótorios pensadores gregos foi um dos primeiros a descutir as questões da estéticas.

Platão-Entendeu que esses objetivos incorporavam uma propoção de harmonia e união.

Os filosófos mais destacados na (filosofia da arte)=Sócrates, Imanuel kant, Ariteles e Geoge Ranchel.Eu acho que a estética veio da filosofia da arte!

Aula de história

Esquema

Direitos humanos-Todos nós somos iguais e temos os mesmos direitos

Cultura-Jeito própio de se vestir, de falar de agir e de pensar

Antrocologia-Ciência que estuda a cultura dos seres humanos

Etnocentrismo-Grupo que se considera superor aos demais ex-preconceito, racismo e descriminação

Tempo-cronológico =hórario e rélogio

Aula de geografia

Descrição
Estavámos viajando pela costa quando, após dias pelo oceano vizualizamos ... um (lugar calmo, com paisagens lindas um mar sem ondas). Ao continuar a viagem por mais algumas horas percebemos que houve uma brusca mudança na paisagem por que...(as pessoas começaram a entrar tornando o mar cheio). Era quase noite e procuravámos um lugar onde podessemos aportar mas era muito dificil poi as prais seguintes ...(eram muito bruca cheias de pedras e ondas).Finalmente encontramos um local em que pudessemos passar a noite pois ... (era um lugar tranquilo cheios de coceiros e calmo) .No dia seguinte nosso comandante ordenou que voltassemos a navegar e assim que o barco voltou ao oceano , vizualizamos ... (um mar todo azul ,limpo com uma pedrinha no meio ) E assim seguir a viagem.

Resumo da explicação do assunto de geografia

A evolução da geografia ao longo do tempo

Ao longo dos tempos os estudos geograficos foram importantes para a compreensão do mundo em que vivemos. Geografia é uma ciência que explica nosso dia-a-dia.

Uma forma de enteder o mundo.

Entendi que a geografia é uma ciência que existe a muito tempo na Grecia Antiga . A palavra de seu própio significado geo (que significa terra )e grafia (que significa escrita).

A sociedade e natureza interagem

Nos estudos de geografia a sociedade e a natureza mantém uma intima associação.Isto é que do ponto de vista geografico tentar estudar separadamente não é bom caminho. Veja como isso acontece.

Aula de filosofia

Filosofia da arte

Falar de arte é penetrar num campo vasto que compreende tanto a atividade artistica. Quanto a reflexão sobre a arte em geral engloba a história da arte, a critica da arte e a filosofia da arte ou estética.
Na antiguidade a arte era vista como tema prática a palavra grega para a arte era Tchni que significava uma habilidade ou oficio. A arte é tida como um campo de conhecimento em forma prática do conhecimento Aristóteles, arte era a capacidade de fabricar ou fazer alguma coisa com uma correta compreesão dos pricípios envolvidos nessa concepção, a arte está dirida para algum fim além da mesma experiêcia artistica não tem valor sem compreensão da sua finalidade para os gregos.
A arte a imitacão da natureza !

Aula de artes

Pesquisa sobre tintas guache

As aquarelas são pigmentos que se disolvem com facilidade na àgua e são fixadas com goma - arábica ou resinas plasticas.
Esses matérias oferecem mais luminosidade às cores,muitos artistas usaram e abusaram da aquarela para expressar o espetáculo da natureza.
No começo do século 19 os pintores ultiizavam pincéis feitos com pêlo de camêlo e blocos de papéis bem grossos e saiam por ai.Isso mesmo atinta seca assim que a água evapora e os pintores podiam carregar suas obras para tod o lado.
Disovendo a tinta em pincéis molhados faziam lindas paisagens.Seu brilho e transparência fizeram daquela tinta uma técnica muito popular em todo o mundo.
As guaches
Já as guaches é feitas por base de água gomada à aquarela é o que a guache tem a sua composição uma especie de tinta branca o que se torna mais opaca - assim o pintor usando as cores escuras torna seu quadro mais claro com a guache, impossivel quando se usa a aquarela.
O guache é uma aquarela opaca porem elaborada numa consistência mais liquida que pode ser ultilizada em uma quantidade maior de agluntinante.
Os pigmentos
você sabe da onde vêm as cores das tintas ?
R-Elas são feitas de pós coloridos extraidos de animais, vegetais e minerais.
Gauche veio do proverbio Italiano "Guazzo" que dizer tinta de água.

Aula de ciência

1. Sol -É a estrela do sistema solar


2. Atmosfera -É a camada gasosa que envolve os planeta


3. Graus celus-É a unidade de medida de temperatura


4. Diametro -É amedida que vai de uma extremidade a outra


5. Estrela -É corpo celeste que produz luz própia


6. Corpo celeste -É tudo aquilo qque ocupa lugar no espaço


7. Estrela d'alva -É a estrela do planeta Vénus


8. Asteróide -São grandes rochas que ficam no espaço


9. Meteorito -São pedaços de rochas que ficam no espaço


10. Gravidade -É a força que atrai para o centro


11. Cratéra -É um burraco que se forma na terra

Aula de história

Atividade
1)O que a história estuda ?Responda com suas palavras.
R-Estuda os conhecimentos gerais, nosso passado e as mudanças.

2)Dê 2 exemplos de mudanças e dois permanência no lugar em que você vivi
R-mudanças-o cresimentos de luz

3)O que são fontes históricas ?
R-Orais, escritas, visuais e cultura matérial.

4)Observe, a reprodução de diferentes, fontes históricas.Classifique o tipo de fonte histórica retratado em cada figura.
1 cultura matérial
2 visuais
3 escritas
4 orais
4

Aula de matmática

Contas

Horizontais :
a-7,4 + 3,6= 11,0
c-2 x 1,71=3,42
e-237,4 - 16,8 =220,6
g-26,29 : 2,2=11,95
h-39,5 - 5,5=34,0

a-1 + 0,21 =1,21
b- 77,26 + 63,04 = 141, 3
c-30 % de 1 070 =3,21 %
d-4, 1,06 = 2,9
f- 5 por 6 = 65 %

explicações sobre frases

Frases
1-É´um entusiasmo de sentido complete ,a unidade minima de comunicação

2-A frase pode ser também contruida de uma palavra.
ex-fogo! atençao! silêncio!

De algumas palavras entre os quais se incluem ou não um verbo com verbo.
ex-alguns anos vivi em feira de santana.

Sem verbo

Que inocência! que aurora! que alegria!

Aula de português

Dialogando o texto

1-Em ''O mistério da casa abadonada '',as ações dos personagens e a maneira como eles são caractérizados ajudam a compor o clima de suspense e de aventura da narrativa.


a) Que ações do narrador-personagem e de seus companheiros ajudaram na construção do clima?

R-encontrando-se a noite



b)Qual o papel assumido pelo narrador-personagem por seus companheiros de aventura?

R-ele como chefe e seus amigos como agentes secretos



2)Uma missão secreta de investigação em uma casa abandonada é o tema da narrativa. Para transmitir um clima de suspense e mistério a história, o autor emprega, como recurso algumas expressões:



a) Escreva que termo ele usa para referir-se:



-ao grupo de amigos do narrador-personagem:

R- sociedade secreta



-a Odnanref, Anairam, Hiderpurgo e Pastof

R-nome de guerra, detetive e agentes secretos



-a casa abandonada

R-mistériosa, assustadora e assonbrada



b)Que outras expressões encontradas na narrativa também estão relacionadas à situação de investigação e mistério?

R-uma mistériosa casa na rua João Pinheiro.



c) Se você fosse escrever uma história cujo o tema fosse uma aventura na selva que palavras escolheria para compor o clima de sua narrativa?

R-A selva romântica



4) Ao entrarem no primeiro quarto , no andar superior do casarão, algo urpreendeu os agentes secretos. Releia o texto que corresponde a essa passagem -do paragráfo 21 ao 26- em voz alta, de maneira que o tom da fala do personagem seja coerente com a situação descrita e com intensão de surpreender, ameaçar e assustar crianças.

Agora respomda:



a) Para transmistir o tom ameaçador do personagem e aumentar a tensão da narrativa, que recurso foi empregado no texto?

R-O emprego de várias perguntas



b)Que imfomação sobre o personagem e ajudam a transmitir a tensão do momento?

R-Barba suja voz roca e cabelo desgrenhados

c) A aparência e a voz desse personagem podem nos remeter a que outros personagem de história de ficção
R-a fera do bela e a fera e ba cucu do sitio do pica pau amarelo